誰說卡通一定屬於小孩?再看一次《湯姆貓和傑利鼠》,才發現裡面居然藏有這樣的訊息… – 動漫的故事


道理,在成長的路上就會自己慢慢體會的。

#湯姆貓和傑利鼠 #童年回憶 #動漫的故事

*正文開始

來源:豆瓣
作者:无限盒子
整理:冒牌生

看到了童年記憶《湯姆貓和傑利鼠》全集,於是很激動地開始看。

記得小時候vcd剛普及那陣子,媽媽給我買了全套的《湯姆貓和傑利鼠》,於是我大部分的童年就在爆笑地看著Tom和Jerry互毆的故事裡過去了。

8歲以前幾乎沒看過多少動畫片,因為思想簡單以及沒有其他動畫的對比,所以當時《湯姆貓和傑利鼠》在我看來就是一部理所當然的「還湊合」的動畫。

直至後來慢慢長大,《湯姆貓和傑利鼠》系列卻歷久彌新,它光輝的,極具啟蒙意義的形象在我心裡的地位也越來越重要。

很多片段在長大之後的我看來,都能咀嚼出一番新的滋味,能常常恍然大悟「啊!真棒,原來是這樣!」

我也由衷地感歎和慶倖,在我小的時候,在我最純真自由的年紀裡能夠有這樣一部優秀的動畫陪伴著我。

隨意點開了《兩個火槍鼠》(The Two Mouseketeers. 1952)才發現它獲得了當年的第24屆奧斯卡最佳動畫獎(當時還叫「學院獎」。

其實看完全集你會發現《湯姆貓和傑利鼠》系列的很多集都獲得了奧斯卡獎,雖然說奧斯卡本來就是美國人發明的這中間有水分也說不定。

但在看了那些獲獎作品及非獲獎作品之後,我確實能感受到這份榮譽的實至名歸以及整部系列動畫的用心良苦。

首先是時代背景,深切的愛國主義情懷。第一部獲得奧斯卡的湯姆貓和傑利鼠系列是1943年的《揚基都德鼠》。

這一集用詼諧幽默的貓鼠戰爭暗諷了才結束不久的第二次世界大戰。

動畫裡Jerry最終打敗了愚蠢邪惡的Tom,也暗示著美國代表的同盟國經過浴血奮戰最終戰勝了法西斯軸心國。

影片最後作者還不忘炫耀一下美帝人民爆棚的愛國主義、優越感和自信心,無論從送Tom上西天的禮花在深藍夜幕下爆出的星條旗。

對著國旗忠誠敬禮的Jerry,還是從最後Jerry挑釁似的「send more cats」的宣戰書都能看出一二。

雖然你可以說這一集獲奧斯卡純屬美帝人民的王婆賣瓜自娛自樂,你也可以說這屬於噁心醜陋的政治把戲。

但不可否認的是,它確實在無形中給觀看動畫的美國孩子們灌輸了一種正確的愛國主義觀。

寓教育於動畫,讓雖然懵懂不知國家為何物的孩子們至少也能在國旗升起的時候,像Jerry一樣莊嚴地敬禮。

更不用說貫穿整個動畫的天馬行空的想像力和令人笑到肚子疼的情節了。

其次是文化內涵,深厚的主流文化底蘊,尤其在音樂方面。《湯姆貓和傑利鼠》真的可以算得上是一部優秀的西歐文化百科全書。

有很多集都是虛擬的國外故事設定,這一點從角色的語言、服飾、習慣等都能略瞥一二。

比如在《感恩節》那集,從Tom印第安人的扮相就可以瞭解美國的感恩節還有著跟印第安人有關的淵源。

關於音樂

不過要說到湯姆貓和傑利鼠那就絕對不能不提它優秀精良的BGM背景音樂。

有一集給我印象很深刻,也是一部獲奧斯卡的《老鼠約翰》(Johann Mouse 1953).這集故事發生在奧地利維也納的音樂家施特勞斯家中。

也是一隻名叫約翰的老鼠(其實是Jerry),每逢約翰.斯特勞斯彈奏鋼琴時就會走出終年不離的老鼠洞翩翩起舞。

而tom也只有在這時才有機會抓它,直到有一天鋼琴家出遠門,tom決定自己學習鋼琴「引蛇出洞」…

這集的BGM甚至包括了皇帝圓舞曲、閒聊波爾卡等好幾首著名舞曲。

蹩腳的德國口音旁白把故事緩緩道來,讓觀眾熟悉了施特勞斯,也沉醉於美妙的鋼琴曲中。

我發現關於音樂主題的動畫就有好多集,可能是《貓》的主創者們也是音樂愛好者吧~

從小我就一直驚歎於《湯姆貓和傑利鼠》那令人嘆服的BGM!

要知道在一部幾乎沒有對白的動畫中,音樂得是多麼重要的決定性存在因素啊,隨著情節的發展。

BGM時而舒緩高亢時而緊繃低沉,時而是大氣磅礴的交響樂,時而是輕鬆跳躍的豎笛獨奏。

欣賞動畫的同時也絕對是一次不亞於維也納金色大廳的音樂享受,這一點,在我看來迄今還沒有任何一部動畫可以超越。

所以想一想,這是不是也在無形中用最靈巧的手,啟蒙了每一個觀影的孩子那埋藏著的音樂天賦呢?

最後是故事情節,天馬行空的想像力,百無禁忌的幽默感。

相較於當代國產動畫多數的爛俗、生硬和令人作嘔的「全面發展式」教育成分,我覺得《湯姆貓和傑利鼠》簡直就是孩子們最自由最健康的成長天堂。

動畫裡到處都是令人意想不到的情節,把人送上月球的禮花、完全無視牛頓定律的紙飛機、被劈成兩半纏上繃帶又可以活蹦亂跳的人。

又或者捉弄管家、在家裡大肆破壞、甚至發起「反種族」戰爭(不過主旋律仍然是引導孩子們向善)…

太多了,像是完全拋棄了大人世界裡認定的條條框框,建立了一個色彩斑斕天馬行空的想像王國。

在這裡孩子們沒有任何禁忌,沒有那些大人世界裡的「必須做」和「不能做」,沒有天朝特色的「形式主義」,孩子們也可以自由地發揮他們的想像力和幽默感。

湯姆貓和傑利鼠教我們的事

前段時間關於動畫片我有思考過一陣子。

我認為針對于低齡兒童的動畫應該是儘量鮮少語言對白,而是以背景音樂、畫面和情節見長的動畫。

這類像早期的上海美術電影製片廠的一些水墨動畫比如《牧笛》、《山水情》就挺好的。

但不足的就是太過哲理性,忽略了孩子簡單活潑的天性,更像是給大人看的動畫。

我偶爾有注意到近兩年央視播出的動畫片,大都以文化教育為主,看著那些大段大段講大道理或者擁護CCP的對白和臺詞,我都覺得累。

並不是說這樣不好,而是我覺得沒必要在孩子這麼小的時候就給他們灌輸這種素質教育或者政治教育的這些內容。

好像現在形成了一種過分的風氣就是,大人們越來越攀比自己的孩子是不是聰明,是不是懂得很多道理。

其實我覺得很多道理在他們成長的路上都會自己慢慢體會到的,而沒必要在本該天真自由的年紀裡就背負那麼多沉重的觀念負擔。

對於那些正確的觀念,只要家長和社會適時地加以引導;而對於那些可選擇性的(比如政治傾向什麼的),也不要用大人們自己的意願去強塞給孩子。

有時候孩子們需要的也許僅僅就是像《湯姆貓和傑利鼠》這樣的,廢話不多,不對你指手畫腳,而是用音樂、用畫面和情節去淨化心靈的優秀動畫。

冒牌生有話說

一直被模仿,從未被超越。或許是這部動畫最佳的註解,雖然有許多後輩企圖以相同的風格闖出一片天,但是卻依舊難以撼動其在卡通上霸主的地位。

因為他不但是適合小孩,大人也會捧腹大笑的動畫。

故事簡介

在短片中,湯姆往往以一隻被主人嬌壞了的灰色(有時是藍灰色或灰藍色,它的皮毛顏色最接近於俄羅斯藍貓)家貓形象出現,傑利是一隻常常和湯姆作鄰居的棕色小老鼠。湯姆易怒而敏感,傑利則獨立且投機。精力過剩而頑固的湯姆通常被擁有聰明大腦的傑利算計。在每集動畫片的結尾,傑利常被表現為洋洋得意的勝利者,湯姆則是悲壯的失敗者。但是,也有可能出現以下結局:在很少的時候,湯姆會獲得勝利。有些時候,頗具諷刺意味的是,他們都失敗了。偶爾時,特別是在聖誕節,湯姆往往在事實上救了傑利的命,或者與傑利分享禮物。在至少一部動畫中,它們每日的追逐被描繪為一種互相享受的例行公事:在一個情節中,湯姆被一隻母貓所吸引,嫉妒的傑利不斷地破壞他們的浪漫情節,希望湯姆能看清母貓的真面目。湯姆最後感激地與傑利握手——然後又開始了他們永無止境的追逐。
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「這世界已經夠負面的了!而按下讃,是在說我們渴望讓這個世界變得更美好。」 – 冒牌生





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