「善和偽善怎麼區分？」網友用《蠟筆小新》的10張圖告訴你！ – 動漫的故事
看完以後反而很感動，小新真的不是一個壞孩子
#蠟筆小新 #網友的分享很精彩 #動漫的故事
*正文開始
作者：陽光菌
整理：冒牌生
《蠟筆小新》雖然是一部以「搞笑」為主的娛樂性動漫，而且主角只是年僅5歲正在幼兒園上學的小男孩，但是動畫內容中卻不乏教育意義，作為一部原本就定位為「成人漫畫」的動漫作品，自然會影射很多三次元的社會現象。
關於小新家裏的寵物小白的來歷還有多少人記得呢？
那是在平凡日子裏最美麗的邂逅，說起來其實很難想像到像小新這樣淘氣且有點三分鐘熱度的孩子會養狗，更難想像的是美伢這麼害怕麻煩的母親竟會同意讓小新養狗。
對於收入不算太高房子還未還清貸款的三口之家而言，養一條狗無疑是又增加了一份無謂的開銷，但是即使有這麼多的不便利，他們在人性的選擇上依然選擇了善良。
其實最開始發現小白的並不是小新，而是他的朋友們，阿呆、正男、風間和妮妮首先發現了給遺棄的小白。
小新只是偶然路過看到朋友們圍觀某物而好奇的上去詢問，就是這個開始讓一人一狗從此結下了宿命之源。
但是，看到小白的小新並不是一開始就很想養它，這時的小白對於小新來說只是一隻「看起來很好吃」的白色小狗，對於收養之類的責任他從未想過。
初見小白，朋友們的表現都是擔心和同情，似乎只有小新沒心沒肺，覺得小白像棉花糖，看上去就好像四個富有愛心的小朋友和一個毫無同情心的壞小孩一樣。
然後，有關於「被遺棄的狗」大家展開了討論，孩子們終歸都是善良的，看到被遺棄的生命都會於心不忍。
最開始出聲的是唯一的女孩，妮妮表示非常的擔心這隻小狗，急切的說着「在這樣下去它會死掉的，必須得有人收養它」。
一般遇上這樣的情況，女孩總是最先心軟，但是心軟並不表示自己願意承擔生命的重任，妮妮的擔心與着急只是為了讓在場的夥伴們勇於站出來承擔這條被遺棄的生命。
當小新問到妮妮家是否可以收養小白的時候，妮妮一改之前的急切與擔心，一臉為難的回答了「我家已經有兩隻貓了」。
這樣的回答其實可以理解為「已經有兩隻寵物，不想再多收養一隻」，妮妮的困擾來源於不想而不是不能。
第二個表示同情的是風間，風間在五個小孩里一直都是最優秀的一個，出身好，學習好，家教好，從風間的身上幾乎找不到太多的缺點。
他的設定就是一個近乎完美的孩子，但是在面對責任時他也只是選擇了對自己最有利的方式。
風間的理由其實也能理解，畢竟在日本的高級公寓的確是有很多項嚴謹的明文規定，不允許飼養寵物基本上是首要規定，五個在場小夥伴里尚未發表聲明的還剩下三人。
正男與阿呆全程基本上沒有說過話，只有在小新出了個「好主意」之後正男才回應了一句「我人在這呢」，但是對於小狗的事依然隻字未提，對於收養寵物大概也是有心無力。
最後風間提出「小新家可以養嗎」的疑問之後，小新沒有直接回應，但是下一個畫面卻是小新帶着小白一起回家。
看到這裏，有一個非常有意思的現象，原本小新只是路過，但是事情卻演變成了小新一直在積極的幫着想辦法出主意。
最後在朋友們都無法對這個事件負責的時候，小新卻毅然的承擔起來，比起只能嘴上說着可憐卻無法付出實質幫助的同伴們，只有小新默默的付出了行動。
反觀風間與妮妮，從他們發現被遺棄的小狗時所表現出的同情或惋惜，都將自己推向了道德的至高點，然而他們卻不是為了自己能改善事情的結果。
也許從一開始他們就祈禱着「救世主」的出現，只是誰也沒想到最終成為救世主的人竟然是平時最吊兒郎當的「蠟筆小新」。
善與偽善最大的區別就是在於行動，也許說風間與妮妮是偽善有些太苛刻，但同時事實真的就在眼前。
當風間擔心可愛的小狗會死掉的時候，小新不假思索的直接說了一句「那你就養啊」，結果風間的回答是立刻拒絕，就連「想一想辦法」這樣的過程都沒有，這其實是一種撇清責任的做法。
畢竟，嘴上能做到的善良誰都可以，等到真正需要付諸行動的時候「善良」就會變成燙手的山芋。
所以，當小新沒有回答是否能收養小白而是直接帶回家的時候，讓人真的看清了這個眾人眼裏的「問題兒童」，野原新之助，他是真的善良。
冒牌生有話說
很多人看《蠟筆小新》只是覺得有趣搞笑，僅止於看熱鬧而已，而且回想起小時候，有很多大人不喜歡小新這個孩子。
理由很簡單，如果自己的孩子也和小新一樣，大概會被逼瘋，太皮、太色、太無厘頭，套一句台語：「教歹囡仔大小！」
其實，作者臼井儀人在塑造小新的角色時花費了不少心力，尤其是早期1992年最初版本的《蠟筆小新》，他用孩子的眼光反射出許多大人們想做而不敢做出的行為；用搞笑包裝了很多具有教育意義的內容。
就好像這次分享的內容，如果只是擷取片段，看上去就好像四個富有愛心的小朋友和一個毫無同情心的壞小孩；但真正的狀況必須感受過才明白。
表面上，五歲的小新看起來是個不及格的壞孩子，但或許人就是這樣吧，乍看之下跟實際相處總會有所不同；只有當你願意去理解和認識他的時候，才會發現所有看似淘氣的「壞孩子」內在都有一顆溫暖而善良的心。
#冒牌生
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